
ရန္ကုန္ ဇြန္ ၄
၂ဝ၁၆ ခုႏွစ္ ဇြန္ ၂၆ ရက္တြင္ က်ေရာက္မည့္ အျပည္ျပည္ဆိုင္ရာ မူးယစ္ေဆးဝါးအလြဲသုံးမႈႏွင့္ တရားမဝင္ေရာင္းဝယ္မႈတိုက္ဖ်က္ေရးေန႔ အထိမ္းအမွတ္အျဖစ္ ရန္ကုန္တိုင္း ေဒသႀကီး မူးယစ္ေဆးဝါးႏွင့္စိတ္ကို ေျပာင္းလဲေစေသာ ေဆးဝါးမ်ား အႏၲရာယ္ တားဆီးကာကြယ္ေရး အဖြဲ႔မွ ႀကီးမွဴးက်င္းပသည့္ (၁၉)ႀကိမ္ေျမာက္ ကာတြန္း၊ ပန္းခ်ီ၊ ပိုစတာ၊ ကြန္ပ်ဴတာပန္းခ်ီႏွင့္ ကာတြန္း(အလြတ္တန္း)ၿပိဳင္ပြဲမ်ားကို က်င္းပလ်က္ရွိသည္။
အဆိုပါၿပိဳင္ပြဲမ်ားအနက္ ကာတြန္း ၿပိဳင္ပြဲကို လသာၿမိဳ႕နယ္ အမွတ္(၂)အေျခခံပညာအထက္တန္းေက်ာင္းရွိ ျမညီလာခန္းမ၌ ဇြန္ ၄ ရက္ နံနက္ ၉ နာရီမွ နံနက္ ၁၁ နာရီအထိ က်င္းပခဲ့ရာ ၿပိဳင္ပြဲဝင္ ေက်ာင္းသား ေက်ာင္းသူ မူလတန္းအဆင့္ ၆ဝ၊ အလယ္တန္း အဆင့္ ၆၆ ဦး၊ အထက္တန္းအဆင့္ ၅၁ ဦး စုစုေပါင္း ၁၇၇ ဦး ပါဝင္ ယွဥ္ၿပိဳင္ခဲ့သည္။
ၿပိဳင္ပြဲက်င္းပရာသို႔ ရန္ကုန္တိုင္း ေဒသႀကီးအစိုးရအဖြဲ႕ ဝန္ႀကီးခ်ဳပ္ ဦးၿဖိဳးမင္းသိန္း၊ ရန္ကုန္တိုင္းေဒသႀကီး မူးယစ္ေဆးဝါးႏွင့္စိတ္ကိုေျပာင္းလဲ ေစေသာ ေဆးဝါးမ်ားအႏၲရာယ္ တားဆီးကာကြယ္ေရး အဖြဲ႕ဥကၠ႒ တိုင္းေဒသႀကီးအစိုးရအဖြဲ႕ဝင္ လုံၿခံဳေရး ႏွင့္နယ္စပ္ေရးရာဝန္ႀကီး ဗိုလ္မွဴးႀကီး တင္ေအာင္ထြန္း၊ အတြင္းေရးမွဴး ရန္ကုန္တိုင္းေဒသႀကီး ရဲတပ္ဖြဲ႕မွဴး ယာယီရဲမွဴးခ်ဳပ္ဝင္းႏိုင္တို႔ႏွင့္ ဒုတိယ တိုင္းေဒသႀကီး ရဲတပ္ဖြဲ႕မွဴး ရဲမွဴးႀကီး ဝင္းဗိုလ္၊အေနာက္ပိုင္း ခ႐ိုင္ အုပ္ခ်ဳပ္ေရးမွဴးႏွင့္ ခ႐ိုင္ရဲတပ္ဖြဲ႕မွဴးမ်ား၊ လသာၿမိဳ႕နယ္ပညာေရးမွဴးႏွင့္ ေက်ာင္းအုပ္ဆရာမႀကီး၊ ရန္ကုန္ တိုင္းေဒသႀကီး မူးယစ္ေဆးဝါးႏွင့္ စိတ္ကိုေျပာင္းလဲေစေသာ ေဆးဝါး မ်ားအႏၲရာယ္ တားဆီးကာကြယ္ေရး အဖြဲ႕ဝင္မ်ားက သြားေရာက္ၾကည့္႐ႈ အားေပးခဲ့ၾကသည္။
အဆိုပါေက်ာင္းခန္းမ၌ ယင္းေန႔ မြန္းလြဲ ၁ နာရီမွ ညေန ၄ နာရီအထိ ပန္းခ်ီၿပိဳင္ပြဲကို ဆက္လက္က်င္းပ ခဲ့ရာ ၿပိဳင္ပြဲဝင္ေက်ာင္းသား ေက်ာင္းသူ မူလတန္းအဆင့္ ၉၃ ဦး၊ အလယ္ တန္းအဆင့္ ၈၃ ဦး၊ အထက္တန္း အဆင့္ ၈၁ ဦး စုစုေပါင္း ၂၅၇ ဦး ပါဝင္ယွဥ္ၿပိဳင္ခဲ့ၿပီး တာဝန္ရွိသူမ်ားက သြားေရာက္ၾကည့္႐ႈအားေပးခဲ့ၾကသည္။
ဇြန္ ၅ ရက္တြင္လည္း ဗဟန္းၿမိဳ႕နယ္ရွိ သတင္းအခ်က္အလက္ နည္းပညာတကၠသိုလ္၌ နံနက္ ၉ နာရီ မွ မြန္းတည့္ ၁၂ နာရီအထိ ကြန္ပ်ဴတာ ပန္းခ်ီၿပိဳင္ပြဲကိုလည္းေကာင္း၊ လသာ ၿမိဳ႕နယ္ အမွတ္ (၂)အေျခခံပညာ အထက္တန္းေက်ာင္းရွိ ျမညီလာ ခန္းမ၌ မြန္းလြဲ ၁ နာရီမွ ညေန ၄ နာရီ အထိ ပိုစတာၿပိဳင္ပြဲႏွင့္ မြန္းလြဲ ၁ နာရီ မွ ညေန ၃ နာရီအထိ ကာတြန္း (အလြတ္တန္း)ၿပိဳင္ပြဲမ်ားကိုလည္းေကာင္း ဆက္လက္က်င္းပမည္ ျဖစ္ေၾကာင္း သိရသည္။
(သတင္းစဥ္)
No comments:
Post a Comment