မြန်မာ့အလင်းအယ်ဒီတာအာဘော်
တိုင်းပြည်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးတွင် ပညာရေးအဆင့်အတန်း မြင့်မားခြင်း သည်လည်း ရှေ့တန်းကပါဝင်သော လိုအပ်ချက်တစ်ခုဖြစ်၏။ ပညာရေး စနစ်ကောင်းတစ်ခုသည် စာသင်သားတို့အား ဘ၀ကို ရင်ဆိုင်ဝံ့သည့်၊ အနုပညာကို မြတ်နိုးတတ်သည့်၊ ငြိမ်းချမ်းရေးကို လိုလားသည့်၊ ယဉ်ကျေး ဖွယ်ရာသော လူကြီးလူကောင်းစိတ်ဓာတ်ကို ကိုးစားသည့်၊ လောကကို မြင့်မြင့်မားမား တည်ဆောက်နိုင်မည့် အတွေးအခေါ်အယူအဆ စသည့် သဘောထားတို့နှင့်အတူ အသိပညာ အတတ်ပညာများကို ပုံဖော် သင်ကြားပေး၏။
တက္ကသိုလ်ပညာရေးဟူသည် ကျောင်းဆောင်ကြီးများ ဟိန်းနေ အောင် နိုင်ငံအနှံ့ ဆောက်ကာမျှဖြင့် အောင်မြင်ဖြစ်ထွန်းလာမည် မဟုတ်သည်ကိုမူ သတိပြုရန်လိုပါသည်။ တက္ကသိုလ်ကျောင်း အဆောက် အအုံ၊ ကျောင်းဝန်းကျင် မြေခင်းအစီအမံများ၊ သင့်တင့်လျောက်ပတ်သော စာသင်ခန်းများ၊ စာကြည့်တိုက်၊ ဓာတ်ခွဲခန်း၊ လက်တွေ့ခန်း အစရှိသော ဘာသာရပ်ဆိုင်ရာ လိုအပ်သည့် သင်ထောက်ကူများ၊ သက်ဆိုင်ရာ ဘာသာရပ်အသီးသီးတို့၌ ကျွမ်းကျင်ထက်မြက်သော ဆရာ ဆရာမများ အစရှိသည့် ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာ အထောက်အပံ့များနှင့် တက္ကသိုလ်တစ်ခု၏ ပညာရပ်ဆိုင်ရာ အရိပ်အာဝါသ၊ ခေတ်မီသင်ရိုးနှင့် ရည်òန်းများ စသည်စသည်တို့ကလည်း ပြည့်စုံလုံလောက်ရန် လိုအပ်ပါမည်။
ထို့ပြင် တက္ကသိုလ်ပညာရေး၏ အသက်မှာ သုတေသနပြုနိုင်ရေး ဖြစ်ပြီး ကျောင်းသားများသာမက ဆရာများကိုယ်တိုင်က သုတေသန လုပ်ငန်းများနှင့် လုံးထွေးနေရသော သဘောသဘာ၀ရှိပါသည်။ ဆရာများ ကိုယ်တိုင် သုတေသန၏တန်ဖိုးကို နားလည်ရင်းနှီးနေပါမှ ကျောင်းသား များကို သုတေသနလုပ်ငန်းရပ်များတွင် တက်ကြွကျင်လည်သူများ၊ ပညာ ဆည်းပူးလိုသူများဖြစ်ရန် လမ်းòန်နိုင်မည်ဖြစ်ပါသည်။
နိုင်ငံတကာစံနှုန်းများအရလည်း တက္ကသိုလ်ဟုဆိုလျှင် မဟာဘွဲ့ အစရှိသည့် ဘွဲ့လွန်များကို သင်ကြားရယူနိုင်ပြီး ထိုဘွဲ့လွန်တို့အတွက် လိုအပ်သော သုတေသနပြုမှုများက မလွဲမသွေ ပါဝင်နေရမည်ဖြစ်ပါသည်။ သုတေသနလုပ်ငန်းရပ်များနှင့် တွဲဖက်မနေသော တက္ကသိုလ်ဟူ၍မရှိပါ။
သုတေသနလုပ်ငန်းများကို အားပေးသည့် ပညာရေးစနစ်မျိုးက သာလျှင် နိုင်ငံ၏ တိုးတက်ဖွံ့ဖြိုးမှုကို မြှင့်တင်ပေးနိုင်သည့် ပညာတတ်များ ပညာရှင်များကို မွေးထုတ်ပေးနိုင်မည် ဖြစ်ပါသည်။
တက္ကသိုလ်ကျောင်းသား ကျောင်းသူ၊ တက္ကသိုလ်ဆရာ ဆရာမ ဆိုသည်မှာ သုတေသနလုပ်ငန်းများကို ခုံခုံမင်မင် ကြိုးစားဆောင်ရွက် လိုသူများဖြစ်မှသာ တက္ကသိုလ်နှင့်တူသည့် တက္ကသိုလ်ဖြစ်လာမည် ဖြစ်ပါ သည်။ အထူးသဖြင့်မူ တက္ကသိုလ် ဆရာ ဆရာများ။
သင်ကြားရေးတွင် အုပ်ချုပ်ရေးနှင့် ထွေးရောယှက်တင် ဖြစ်ခဲ့ကြ ရသည့် နှစ်ကာလကြာ တက္ကသိုလ်ပညာသင်ကြားရေးစနစ်တွင် များစွာ သော တက္ကသိုလ်ဆရာ ဆရာမများသည် သုတေသနနှင့် ကင်းကင်းကွာကွာ နေခဲ့ကြရပါသည်။ အမှန်တော့ တက္ကသိုလ်ဆရာ ဆရာမဟူသည် သုတေသနအလုပ်များတွင် နှစ်မြုပ်လုပ်ကိုင်နေကြသူများ ဖြစ်နေသင့် သည် မဟုတ်ပါလား။
သည်လို သုတေသနလုပ်ငန်းများကို နှစ်မြုပ်လုပ်ကိုင်နေကြမည့် တက္ကသိုလ်ဆရာ ဆရာမများ၊ တက္ကသိုလ်ကျောင်းသား ကျောင်းသူများ ပေါ်ထွန်းရေး အားပေးသည့် ပညာရေးစနစ်မျိုးဖြင့် နိုင်ငံတိုးတက်ကြီးပွား ရေးအတွက် များစွာသော အထောက်အပံ့ကောင်းများ ရလိမ့်မည်ဟု ယုံကြည်မျှော်လင့်ပါကြောင်း။ ။
တက္ကသိုလ်ပညာရေးဟူသည် ကျောင်းဆောင်ကြီးများ ဟိန်းနေ အောင် နိုင်ငံအနှံ့ ဆောက်ကာမျှဖြင့် အောင်မြင်ဖြစ်ထွန်းလာမည် မဟုတ်သည်ကိုမူ သတိပြုရန်လိုပါသည်။ တက္ကသိုလ်ကျောင်း အဆောက် အအုံ၊ ကျောင်းဝန်းကျင် မြေခင်းအစီအမံများ၊ သင့်တင့်လျောက်ပတ်သော စာသင်ခန်းများ၊ စာကြည့်တိုက်၊ ဓာတ်ခွဲခန်း၊ လက်တွေ့ခန်း အစရှိသော ဘာသာရပ်ဆိုင်ရာ လိုအပ်သည့် သင်ထောက်ကူများ၊ သက်ဆိုင်ရာ ဘာသာရပ်အသီးသီးတို့၌ ကျွမ်းကျင်ထက်မြက်သော ဆရာ ဆရာမများ အစရှိသည့် ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာ အထောက်အပံ့များနှင့် တက္ကသိုလ်တစ်ခု၏ ပညာရပ်ဆိုင်ရာ အရိပ်အာဝါသ၊ ခေတ်မီသင်ရိုးနှင့် ရည်òန်းများ စသည်စသည်တို့ကလည်း ပြည့်စုံလုံလောက်ရန် လိုအပ်ပါမည်။
ထို့ပြင် တက္ကသိုလ်ပညာရေး၏ အသက်မှာ သုတေသနပြုနိုင်ရေး ဖြစ်ပြီး ကျောင်းသားများသာမက ဆရာများကိုယ်တိုင်က သုတေသန လုပ်ငန်းများနှင့် လုံးထွေးနေရသော သဘောသဘာ၀ရှိပါသည်။ ဆရာများ ကိုယ်တိုင် သုတေသန၏တန်ဖိုးကို နားလည်ရင်းနှီးနေပါမှ ကျောင်းသား များကို သုတေသနလုပ်ငန်းရပ်များတွင် တက်ကြွကျင်လည်သူများ၊ ပညာ ဆည်းပူးလိုသူများဖြစ်ရန် လမ်းòန်နိုင်မည်ဖြစ်ပါသည်။
နိုင်ငံတကာစံနှုန်းများအရလည်း တက္ကသိုလ်ဟုဆိုလျှင် မဟာဘွဲ့ အစရှိသည့် ဘွဲ့လွန်များကို သင်ကြားရယူနိုင်ပြီး ထိုဘွဲ့လွန်တို့အတွက် လိုအပ်သော သုတေသနပြုမှုများက မလွဲမသွေ ပါဝင်နေရမည်ဖြစ်ပါသည်။ သုတေသနလုပ်ငန်းရပ်များနှင့် တွဲဖက်မနေသော တက္ကသိုလ်ဟူ၍မရှိပါ။
သုတေသနလုပ်ငန်းများကို အားပေးသည့် ပညာရေးစနစ်မျိုးက သာလျှင် နိုင်ငံ၏ တိုးတက်ဖွံ့ဖြိုးမှုကို မြှင့်တင်ပေးနိုင်သည့် ပညာတတ်များ ပညာရှင်များကို မွေးထုတ်ပေးနိုင်မည် ဖြစ်ပါသည်။
တက္ကသိုလ်ကျောင်းသား ကျောင်းသူ၊ တက္ကသိုလ်ဆရာ ဆရာမ ဆိုသည်မှာ သုတေသနလုပ်ငန်းများကို ခုံခုံမင်မင် ကြိုးစားဆောင်ရွက် လိုသူများဖြစ်မှသာ တက္ကသိုလ်နှင့်တူသည့် တက္ကသိုလ်ဖြစ်လာမည် ဖြစ်ပါ သည်။ အထူးသဖြင့်မူ တက္ကသိုလ် ဆရာ ဆရာများ။
သင်ကြားရေးတွင် အုပ်ချုပ်ရေးနှင့် ထွေးရောယှက်တင် ဖြစ်ခဲ့ကြ ရသည့် နှစ်ကာလကြာ တက္ကသိုလ်ပညာသင်ကြားရေးစနစ်တွင် များစွာ သော တက္ကသိုလ်ဆရာ ဆရာမများသည် သုတေသနနှင့် ကင်းကင်းကွာကွာ နေခဲ့ကြရပါသည်။ အမှန်တော့ တက္ကသိုလ်ဆရာ ဆရာမဟူသည် သုတေသနအလုပ်များတွင် နှစ်မြုပ်လုပ်ကိုင်နေကြသူများ ဖြစ်နေသင့် သည် မဟုတ်ပါလား။
သည်လို သုတေသနလုပ်ငန်းများကို နှစ်မြုပ်လုပ်ကိုင်နေကြမည့် တက္ကသိုလ်ဆရာ ဆရာမများ၊ တက္ကသိုလ်ကျောင်းသား ကျောင်းသူများ ပေါ်ထွန်းရေး အားပေးသည့် ပညာရေးစနစ်မျိုးဖြင့် နိုင်ငံတိုးတက်ကြီးပွား ရေးအတွက် များစွာသော အထောက်အပံ့ကောင်းများ ရလိမ့်မည်ဟု ယုံကြည်မျှော်လင့်ပါကြောင်း။ ။
No comments:
Post a Comment